В Брянске обсудили переход всех школ на единую линейку учебников истории с 5 по 11 класс

В Брянске состоялся круглый стол, посвящённый переходу российских школ на единую линейку учебников истории. В обсуждении приняли участие представители регионального правительства, общественных организаций и педагогического сообщества.

С 1 сентября российские школы завершили переход на новые учебники для 5–11-х классов. Работа над единой линейкой велась поэтапно с 2023 по 2026 год. В неё вошли 16 томов, охватывающих школьные курсы истории России и всеобщей истории.

Участниками круглого стола стали представители Российского военно-исторического общества, Российского общества «Знание», Общественной палаты Брянской области и Всероссийского педагогического собрания. К разговору также присоединились учителя истории.

Председатель комитета по делам молодёжи Брянской областной Думы, руководитель регионального отделения Российского военно-исторического общества Александр Постоялко отметил значение единого подхода к преподаванию предмета. По его мнению, новые пособия позволяют последовательно изучать развитие России в разные исторические эпохи и её место во всемирной истории.

Заместитель губернатора Брянской области Юрий Никифоров, имеющий 35-летний опыт преподавания общественных дисциплин, обратил внимание на многочисленные изменения школьных программ и учебников за предыдущие годы. Он считает, что создание единой линейки поможет систематизировать знания учащихся и сформировать общие подходы к историческому образованию.

Свою позицию высказал и заместитель председателя Общественной палаты Брянской области Артём Сухоломкин. Он поддержал введение единых учебников, подчеркнув важность последовательного преподавания истории и государственного контроля в сфере образования.

Отдельное внимание участники встречи уделили адаптации педагогов и школьников к новым учебным материалам. Учитель истории центра образования «Перспектива» Ирина Коренькова рассказала, что переход на другой учебник требует времени, поскольку преподавателям необходимо привыкнуть к его структуре и содержанию.

При этом педагог положительно оценила возможности новых пособий для подготовки к государственной итоговой аттестации. По её словам, учебники содержат необходимые для ЕГЭ материалы, включая таблицы с историческими датами, иллюстрации и основные понятия.

Коренькова также отметила, что при изучении истории важно учитывать даты, события, исторических деятелей и связанные с ними материальные свидетельства. По её оценке, эти составляющие представлены в новой линейке учебников.

На круглом столе обсудили и использование цифровых образовательных ресурсов. В частности, участники обратили внимание на QR-коды в новых учебниках, которые позволяют переходить к дополнительным материалам по изучаемым темам.

С их помощью школьники и преподаватели могут обращаться к историческим документам, фильмам и другим источникам, в том числе размещённым на образовательном портале «История РФ».

Участники обсуждения отметили, что завершение перехода на единую линейку учебников не означает окончания работы над ними. В дальнейшем учебные пособия планируется совершенствовать и дополнять с учётом опыта их использования в школах.